習近平總書記日前在調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，要著力貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置，把開門搞活動作為重要方法，把嚴格執行紀律作為重要措施。
    貫徹和體現整風精神，是開展群眾路線教育實踐活動的一條重要指導原則，直接決定著教育活動的成敗和人民群眾的滿意度。毛澤東同志講過：“凡是人民內部的事情、黨內的事情，都要用整風的方法，用批評和自我批評的方法來解決。”以整風精神開展教育實踐活動，就是按照中央和省委的統一部署，自覺貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂，切實解決好“四風”問題。著力貫徹和體現整風精神，必須堅持從嚴、務實，堅持高標準、高質量。從嚴就是要引導黨員干部本著嚴肅認真的態度參加教育實踐活動，以對黨和人民高度負責的精神嚴格要求，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。務實就是教育實踐活動要始終突出一個實字，在學習教育上要有實實在在的舉措，在查擺問題上要緊密聯系思想實際和工作實際，在整改落實上要建立改進作風的切實管用的長效機制。
以整風精神開展教育實踐活動，批評和自我批評是必需高舉的武器。當前，有些黨員干部已經把這一“武器”丟得差不多了——批評自己輕描淡寫，避重就輕；批評他人拐彎抹角，浮光掠影；批評領導巧言粉飾，阿諛奉承。丟失“武器”的結果就是歪風滋生、邪氣盛行，嚴重破壞黨群干群關系，損害黨的形象，動搖黨的基礎。所以，教育實踐活動必須把批評和自我批評擺在重要位置，要打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，深刻剖析和檢查自身存在的問題，不遮遮掩掩、不諱疾忌醫、不回避矛盾，誠懇指出和批評別人存在的問題，不留情面、不兜圈子、不繞彎子，通過自己找、組織點、群眾提等方式，真正觸及思想和靈魂，讓黨員干部都亮亮丑、出出汗、排排毒。
    以整風精神開展教育實踐活動，要把開門搞活動作為重要方法。就是要敞開大門，把群眾請進來，讓所有群眾都有機會參與，而且是全程參與進來，無論是查擺問題、剖析問題還是解決問題，都要充分征求群眾意見，在群眾監督下進行。但有些黨員干部卻喜歡“關門搞活動”，唯恐群眾參與揭短亮丑，唯恐群眾評議給個差評。倘若教育實踐活動繼續“關門”搞，最后難免會流于形式、浮于表面、終于“表揚與自我表揚”。群眾的意見就是鏡子，百姓的期待就是努力方向。要確保教育實踐活動不走過場，就必須堅持開門搞活動，走進基層第一線、走進群眾之中，對照群眾的意見找差距，對著群眾的要求去整改，以實際行動贏得人民群眾的信賴和支持。
    以整風精神開展教育實踐活動，要把嚴格執行紀律作為重要措施。作風問題具有反復性和頑固性，往往是抓一抓，好一點，松一松，又抬頭，搞不好就會變成一陣風，變成夾生飯。正因此，要準確把握注重建立長效機制，從活動一開始就要重視研究出臺加強作風建設的具體制度和規定，要以法治思維和法治方法抓作風建設，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，實現作風建設制度化、規范化、常態化。廣大黨員干部務必嚴格執行紀律，嚴肅責任追究，著力整治形式主義、官僚主義、以權謀私等問題。各級黨組織和紀檢部門務必重拳出擊，堅決糾正和嚴肅查處違反“八項規定”的行為，抓作風、嚴黨紀、抓典型，使我省黨員干部作風狀況有一個大的改變。
    全省上下一定要結合廣東實際，增強教育實踐活動的針對性，著力貫徹和體現整風精神，嚴肅認真地查找“四風”上存在的問題，深入剖析產生問題的原因，清洗掉思想和行為上的灰塵，保證我省干部隊伍更好地承擔起新時期實現“三個定位、兩個率先”的重大使命。（南方日報）